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Capacitarte

El programa de Talleres y Capacitaciones de Artes Producciones tiene como objetivo apoyar la labor de empresarios y docentes en temas específicos para el mejoramiento en el desarrollo y la efectividad del recurso humano a su cargo.

Nuestro paquete de servicios se destaca por la utilización de técnicas actorales en la ejecución de los programas.

Cada taller y/o capacitación se desarrolla bajo los principios estructurales de la pedagogía, y la práctica (interacción verbal o activa); esto hace que nuestras actividades sean dinámicas, permitiéndole a los asistentes captar de manera vivencial el objetivo de los ejercicios a desarrollar.

 

Calle 57 No. 17 - 13 · Bogotá, D.C. Colombia

Tels.: (57 1) 212 1091 - 346 44 25 - 255 1524

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Artes Producciones.
Mercadeo y ventas:

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Carrera 7 No. 152 - 54 · Bogotá, D.C. Colombia

Tels.: (57 1) 749 5936 - 749 5854 - 479 3322 · Móvil: 350 828 1642

belarte@artesproducciones.com

Teatro
Belarte

Teatro
Santafé

Capacitaciones empresariales

Administrativas

Taller de liderazgo.

El propósito del taller es lograr que nuestros receptores puedan crear programas para el cambio, que incluyan:

*   Una visión de lo que puede y debe ser la organización que dirigen.

*   Una estrategia para llegar a dicha visión.

*   Los legítimos intereses a largo plazo de las partes involucradas.

*   Relaciones de apoyo con las fuentes claves de poder, necesarias para llevar la estrategia a la práctica.

*   Vínculos y relaciones dotadas de fuerza suficiente como para lograr colaboración, cumplimiento y (cuando sea necesario) trabajo de equipo.

*   Un grupo central de personas fuertemente motivadas, que se comprometa a convertir tal visión en realidad.

Resolución de conflictos.

Dirigido a aquellos profesionales que se enfrentan a la necesidad de gestionar equipos de trabajo, de acercar posturas encontradas, resolver conflictos, lograr acuerdos y dirigir a otras personas.

Este taller está compuesto por:

*   Las causas por las que los conflictos aparecen.

*   Métodos para prevenir los conflictos.

*   Cómo detectar los conflictos pronto y cómo manejarlos antes de que estallen.

*   La capacidad de manejar conflictos.

*   Cómo gestionar el cambio, manejando las resistencias al mismo.

*   Cómo convertir los conflictos en oportunidades de innovación y aprendizaje.

Comerciales

Servicio al cliente.

Con este Taller se aprenderá la importancia que tiene un Servicio de Alta Calidad como atributo diferenciador de la empresa, tanto para cerrar negocios y como mecanismo de fidelización de los clientes.

El contenido de este taller está compuesto por:

*   Modelo de atención al cliente.

*   El rol de la comunicación en el servicio al cliente.

*   Calidad de servicio en la atención al cliente.

*   Relaciones Interpersonales: el punto clave en la atención al cliente.

Estrategias de marketing.

El Marketing es uno de los principales componentes de cualquier compañía; por tal razón el objetivo de este taller es conocer, dominar e implementar las técnicas de investigación de mercado, diseñando objetivos y estrategias adecuados en función de las metas marcadas por la empresa para obtener las técnicas que permitan desarrollar capacidades necesarias que identifiquen oportunidades para así lograr desarrollar habilidades para la implantación de sistemas de gestión exitosos.

Manejo de público.

El taller ofrece un entrenamiento progresivo donde se trabaja con actividades didácticas y vivénciales que abordan los canales básicos del manejo de público.

Este taller está compuesto por el siguiente contenido:

*   A darle fuerza a su mensaje.

*   La importancia del manejo de la voz y técnicas efectivas de expresión corporal.

*   Aprenda diferentes formas de satisfacer al auditorio.

*   ¿Qué hacer cuando le hagan una pregunta y usted no sepa la respuesta?

*   ¿Qué hacer cuando las personas del auditorio se distraen?

*   A obtener seguridad, claridad y concreción.

Operativas

Productividad.

Este taller tiene como objetivo establecer la mezcla idónea de maquinaria, trabajadores y de otros recursos para maximizar la elaboración de productos y servicios basados en:

*   Calidad y disponibilidad de los recursos, naturales y/o maquinarias que impacten la elaboración de productos o servicios.

*   La estructura de la industria y los cambios de los sectores, ampliando la competitividad e incentivando la mejora de la forma de trabajar.

*   El ritmo de progreso tecnológico, (más y mejor tecnología mejora el nivel y la calidad en la producción).

*   La calidad de los recursos humanos (la educación), que impacta los resultados de la aportación humana.

Manejo de estrés.

El objetivo del taller es determinar las fases en que se desarrolla el estrés, las situaciones y la forma en que podemos prevenirlo.

Se evaluarán situaciones tales como:

*   El ambiente laboral inadecuado

*   La sobrecarga de trabajo

*   Las responsabilidades y decisiones importantes

*   La estimulación lenta y monótona

*   Detecte, reduzca y suprima los diferentes tipos de estresores

*   Escriba varias alternativas para la solución de su problema

*   Analice las ventajas e inconvenientes de cada solución y ordénelas de mejor a peor.

*   Trate de quitarle la parte emotiva al problema.

Talleres pedagógicos

Primer nivel

Tema.

Exploración de sentimientos a través de la Literatura.

Objetivo.

Aprender a expresar y explorar con los personajes más representativos de la literatura infantil colombiana por medio de sentimientos y emociones.

Duración.

6 horas.

Espacio requerido.

Teatro Santafé

Desarrollo del taller.

Dinámica rompe hielos, actividad individual y actividad grupal.

Obra teatral.

Rin Rin Speak English.

Sinópsis de la obra.

Lara es una niña que quiere jugar, ama la televisión, su celular y tiene que escuchar las “terribles” exigencias de su mamá sobre cómo leer.

No tiene privacidad en su casa, tiene que hacer sus tareas, comer sus vegetales y es obligada a leer para una exposición de Rafael Pombo (posiblemente el hombre más aburridor de la historia).

Al leer unas líneas, se queda dormida y descubre un mágico mundo donde varios de los personajes de las historias de Pombo se conocen y toman vida. La historia (según Rin Rin) se pone un tanto enredada.

Segundo nivel

Tema.

Somos protagonistas de nuestras fantasías.

Duración.

6 horas.

Espacio requerido.

Teatro Santafé

Desarrollo del taller.

Dinámica rompe hielos, actividad individual y actividad grupal.

Obra teatral.

El Fantástico Mundo de los Hermanos Grimm.

Sinópsis de la obra.

Blanca nieves, Caperucita, Pulgarcito y Rapunzel han decidido unirse en esta maravillosa historia en donde estos divertidos personajes crean una controversia por que ellos se creen icónicos, lo cual genera risa entre los espectadores por las aventuras vividas, en el transcurso de la historia se llevan una gran sorpresa cuando tienen que reconocer que realmente los niños son los verdaderos personajes icónicos.

Tercer nivel

Tema.

Influencia de la historia patria en nuestra riqueza socio-cultural actual.

Objetivo.

Reflexionar sobre la influencia de la historia colombiana en el presente,
y animar a los asistentes a construir una mejor historia.

Duración.

6 horas.

Espacio requerido.

Teatro Santafé

Desarrollo del taller.

Dinámica rompe hielos, actividad individual y actividad grupal.

Obra teatral.

La Loca Historia de mi Bella Patria.

Sinópsis de la obra.

Entre la sangre caliente de nuestros Indígenas, el corazón valiente de nuestros Negros y el espíritu conquistador de los Españoles, estos personajes recorrerán momentos inolvidables, en una América de sueños, una América que palpita con revoluciones, y sobretodo con el humor que nos destaca.

Es una recopilación de momentos históricos que le dieron vida a lo que es hoy Colombia.

Como homenaje hemos querido ilustrar a este hermoso personaje con baile, música y mucha diversión, lo que representa esta vanidosa, soñadora pero muy valiente Colombia.

Cuarto nivel

Tema.

Energías renovables "Una forma de vida para el futuro".

Objetivos.

*   Tomar conciencia de los problemas que conlleva el uso de los combustibles fósiles.

*   Detectar los beneficios que representan la utilización energías renovables.

*   Ilustrar los avances en cuanto a la utilización Biocombustibles en Colombia.

*   Llevar a cabo un montaje sencillo que ilustre de manera didáctica el uso de las energías renovables.

Duración.

6 horas.

Espacio requerido.

Teatro Santafé

Desarrollo del taller.

Dinámica rompe hielos, actividad individual y actividad grupal.

Obra teatral.

Los Súper Ambientales.

Sinópsis de la obra.

Es la historia de Avala, la princesa Tierra que es enviada por su madre Ghaia (espíritu de la tierra) en busca de sus hermanos los elementales (Fuego, Aire, Agua), para restaurar el balance del planeta el cual  se ha perdido con la llegada de Lord Desecho, un ser oscuro y lleno de rencor, que desea acabar con la vida en la tierra.

Quinto nivel

Tema.

Prevención de embarazo prematuro.

Objetivo.

Concienciar a los adolescentes de las causas y consecuencias en la toma de decisiones en la sexualidad.

Duración.

6 horas.

Espacio requerido.

Teatro Santafé

Desarrollo del taller.

Dinámica rompe hielos, actividad individual y actividad grupal.

Obra teatral.

Mi Primera Vez.

Sinópsis de la obra.

Melisa y Catalina son dos estudiantes que están a punto de graduarse y deciden tener su primera relación sexual ignorando las consecuencias que pude implicar el tomar decisiones como estas, donde con el tiempo terminan cambiando radicalmente el rumbo de sus vidas.

Esta obra se desenvuelve en medio un ambiente divertido que lo hace apto para todo público.

Talleres de talentos

Artista por un día

En esta actividad los asistentes recorrerán el maravilloso mundo del teatro no como espectadores, sino como protagonistas de esta experiencia.

Descripción.

Los estudiantes en una jornada de 4 horas recibirán instrucción y experimentarán todo el recorrido de un montaje de teatro. Obteniendo como resultado una miniobra, basada en un cuento infantil o un cuento popular colombiano. El cuento tendrá coreografías e intervenciones actuadas. Los estudiantes tendrán la oportunidad de realizar su vestuario. Terminaremos esta jornada con una presentación ante público.

Metodología.

Utilizaremos un método interactivo donde los estudiantes aprenden haciendo, de la siguiente manera:

*    Experimentarán cada una de las fases que implica un montaje teatral.

*    Trabajo de mesa Teórico práctico.

*    Los estudiantes entenderán la importancia de la lectura y la interpretación de ella.

*    Marcación de movimientos prácticos.

*    Los estudiantes ampliarán su capacidad de memoria y desarrollan alto nivel de creatividad.

*    Coreografía práctica.

*    Los niños desarrollarán su área motriz manejando su cuerpo bajo un ritmo marcación y métrica.

*    Diseño de vestuario práctico.

*    Los estudiantes realizarán su propio vestuario y lo decorarán lo cual les ayuda a desarrollar su motricidad fina y gruesa.

*    Maquillaje práctico.

*    El maquillaje lleva a los participantes a creer y crear su personaje.

*    Ensayo general Práctico: esta etapa es importante porque los niños están manejando ritmos, coordinación, memoria y creatividad.

Sketch

Sketch temático

Se trata de enseñar al equipo de trabajo y/o empleados sobre un tema específico; para ello se elabora en un libreto el cual debe ser interpretado por una terna de actores o empleados, ellos harán un montaje con el material entregado y lo presentarán en máximo 10 días.

Esta técnica les permite a las personas desarrollar una autocrítica ya que para la realización del sketch normalmente cada individuo interpreta el papel del compañero lo que permite concienciarse del trabajo del otro.

Estos pequeños montajes varían entre cosas sencillas que se puedan presentar en cualquier espacio convencional o no convencional.

Uno a uno

Se trata de Crear Personajes agradables para los empleados que roten por la empresa o los puestos de trabajo y realicen de forma particular varias preguntas que hagan parte de algún tipo de encuesta o ejercicio, los empleados pueden involucrarse con los actores durante el desarrollo de la actividad, esto permitirá que el mensaje recibido sea autentico y claro.

Estas actividades se desarrollan en una jornada completa de trabajo con el método uno a uno, durante las fechas que sean necesarias dependiendo el número de personas a los que haya que abordar.

Programas vacacionales.

Objetivos.

Mostrar la capacidad que tienen las niñas y niños de manifestar emociones y sensaciones a través de las diversas formas de expresión que solo nos ofrecen las artes y el teatro desarrollando un programa vacacional donde se integren varias modalidades artísticas que ayuden a:

*    Despertar habilidades en la comunidad infantil según la afinidad de los participantes.

*    Potencializar las habilidades innatas de cada participante.

*    Combinar las destrezas alcanzadas con la creación de un montaje que permita exponer los logros obtenidos.

*    Montar un espectáculo artístico cuya producción vestuario y maquillaje sea elaborado por los mismos participantes del taller.

Modalidades.

Los asistentes recorrerán el maravilloso mundo del teatro no como espectadores, sino como protagonistas de esta experiencia por medio de alguna de las siguientes modalidades:

*    Trabajo de mesa Teórico practico: a través de una lectura interpretativa los estudiantes entenderán la importancia del cuidado del medioambiente a la vez analizaran el texto de la mini-obra teatral sobre la cual se trabajará el montaje final.

*    Marcación de Movimientos Práctico: los estudiantes amplían su capacidad de memoria y desarrollan alto nivel de creatividad, herramienta indispensable para la puesta en escena de la actividad final.

*    Coreografía: los niños desarrollarán su área motriz manejando su cuerpo bajo un ritmo, marcación y métrica, fundamental para el dominio de escenario.

*    Ensayo general práctico: esta etapa es importante porque los niños están manejando ritmos, coordinación, memoria y creatividad.

Actividad.

Tema.

Medioambiente.

Ejes de Desarrollo.

Desarrollo de destrezas artísticas.

Impronta del ciclo.

*   Cuerpo

*   Creatividad

*   Voz

*   Actuación

*   Cultura

Edades.

5 a 13 años.

Modalidades.

*   Teatro

*   Danza

*   Música

*   Manualidades

*   Pintura corporal.

Duración.

28 horas divididas en 5 jornadas.

Espacio requerido.

Auditorio con espacios suficientes para la subdivisión de 300 asistentes.